Quarta-feira, 25 de Abril de 2007

Os blogues como Recurso Pedagógico

De acordo com estudos realizados, verifica-se que muitos alunos ainda têm uma visão estereotipada do cientista (que está relacionada em muitos casos com os meios de comunicação social), vendo-o como uma pessoa individualista, desligada do mundo, que utiliza métodos milagrosos e infalíveis e que usa bata branca.

Os manuais de Ciências da Natureza de 2º ciclo abordam os conteúdos relacionados com a história da ciência, desculpem a expressão, “muito ao de leve”, mencionam a data de nascimento e de morte dos cientistas e fazem um pequeno resumo do seu trabalho.

Para colmatar esta lacuna dos manuais escolares e para mudar a concepção que os alunos têm dos cientistas, o professor poderia criar um blogue de apoio à disciplina, onde colocaria textos alusivos à vida e obra dos cientistas e links a outros blogues, sites e webquests relacionadas com a temática.

Naturalmente que poderiam ser acrescentadas outro tipo de informações necessárias e complementares à disciplina de ciências como: notícias do dia-a-dia, imagens sugestivas; endereços úteis, físicos ou electrónicos e relacionados com as temáticas em estudo; descrição dos trabalhos de grupo e indicação dos recursos a utilizar; resumos da matéria dada; indicação dos trabalhos de casa; exemplos de exercícios…

Segundo Gomes (2005), os blogues enquanto recurso pedagógico, para além de serem um espaço de disponibilização de informação por parte do professor, podem ainda ser um espaço de acesso a informação especializada.

publicado por decastro às 16:31

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